为培养学生创新意识，激发创业热情，创业书院面向全体学生开设特色文化品牌教育课程。课程以增强学生的创新创业意识、提高学生的创新创业能力、提升学生的创业成功率为导向,重点围绕创新创业思维、创新创业认知、创业操作、创业实战四大模块、20余个专题，邀请校外创业导师通过课堂讲授、沙龙讲座、案例讨论、主题活动、项目评审、实践（参观）训练等，培养学生的人际交往能力、实践动手能力、团队协作能力，提升学生的职业能力素质和就业竞争力，增强学生的创新创业意识与精神，提高学生的创新创业能力，为学生的就业创新及成长成才打下坚实的基础，促进学生个性发展与全面成才。

01讲师介绍

刘岩

本学期特色课程第九讲《商业模式——商业模式新生代》于6月7日下午开讲，邀请国家级创业咨询师、陕西省大学生创业导师、企业实战型咨询师/培训师、民营企业体制下学术营销导师、德国徕卡生物系统西北区域销售经理、德国勃林格殷格翰市场西北区销售经理刘岩主讲，创业书院100余名学生参加。

02课程概述

现代管理学之父彼得·德鲁克提出：“21世纪企业之间的竞争不再是产品与产品的竞争，而是商业模式之间的竞争”。

在本次课程中，刘岩老师从大学生人生的价值主要由管理、创新创业思维、创业态度、技术以及实践构成等方面展开授课。

在刘老师看来，“年轻”“阳光”“活力”是当代大学生的特质，拥有年轻的血液、充满激情，“初生牛犊不怕虎”的精神和“用智力换资本”的能力是大学生的优势特点。由此引出创业和大学生自主创业。创业本身是一种创新、创造性活动，有些创业是生存性的，有些创业是机会性的。对高校来说，就业和创业是大学生顺利告别学校、走向社会的两条途径。

社会发展离不开创业，市场经济条件下，社会进步的标志之一是著名企业的数量。这些企业背后可能是创业者和企业家数十年的心血。企业家是市场的领导者，是无中生有的魔术师。

创业与就业

就业的好处就是有明确的责任、稳定的收入、额外福利、固定工作时间、非常确定的未来、设置可控范围、承担的风险较小。

其存在的挑战是执行上级命令、能力难以得到认可、收入有限、责任权力有限、难以实现个人的想法和依赖于雇主。

创业的好处是处于领导地位而不是跟随、能够实现自己的想法、能发挥自己的创造力、有获得巨大收益的潜力、独立、能够掌握主动、能够控制工作环境、能够下达命令。

其存在的挑战是工作时间较长且不定时、责任更重大、必须承担风险、收益不稳定，甚至没有保障、没有额外福利、总是面临财务问题和时间约束、不确定的未来、难以找到信任的下属、经营结果依赖于雇员的行为。

创业者所具备的能力

那么关于创业，那么人人都适合创业吗？创业者需要综合能力、创新求异意识、市场嗅觉、组织策划能力、沟通妥协能力、领导力、投资理财能力、专业知识。并根据不同地区其重点发展的产业进行创业，并结合国家政策支持进行创业。

大学生创业的优劣势

优势

1.大学生教育水平较高，善于学习；思维活跃，敢于创新；没有思维禁区，容易接受新事物；有自信，有激情，不畏缩；精力旺盛。

2.年轻是最大“本钱”，有经受失败的余地。

3.家庭负担较小，可以放手一搏。

劣势

1.缺少社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络喜欢纸上谈；心理承受能力差，经不起挫折；缺乏可行的创业项目；不善行动，眼高手低；缺少特长；缺少资金。

2.社会文化对大学生有偏见

通过分析大环境与个体差异，刘岩老师提到目前的创业方向有：020方向、E代驾、互联网金融方向、在线教育创业方向、智能硬件创业方向、生物技术、医疗方向等。

03课程总结

刘岩老师通过种种分析讨论大学生在创业时的优势以及应该注意的问题，给在座的大学生有了很好的启发，减少了走弯路。同时，在讲座的最后，刘岩老师勉励同学们创业要从实际出发，发散想象力，善于创新，时刻保持好奇心。